"文明精神
野蛮体魄
静若处子
动若脱兔"
学校体育改革工程
配套器材
北京市学校体育联合会
儿童青少年健康食品营养餐供应链合作签订会
体育课和语文、数学、外语课一样，语文要布置作业，将来体育课也必须布置作业。现在要把文化课的作业减下来，但是体育课作业必须加上去，这样才能够确保我们的学生掌握运动的技能
学生体质情况存在个体差异，因此干预提升办法也应不同。大数据时代，新的理念和技术为学生体质健康精准帮扶提供了可能。毛振明认为，“三精准”工程是实现大幅度、大面积提升中国学生体质的有效途径。
幼儿园体育是学校体育教育的基础，也是体育教育的薄弱环节，改进和发展幼儿园体育工作体现着“健康从娃娃抓起”“锻炼从娃娃抓起”“矫正从娃娃抓起”“体质从娃娃起”“形体从娃娃抓起”“感统从娃娃抓起”“技能从娃娃抓起”“品行从娃娃抓起”的意义，是从原点上和起点上落实《健康中国 2030 规划纲要》五大任务的重要措施。要面对当前幼儿身心发展的老问题和新问题，以创建幼儿体质监测指标体系和构建幼儿体育课程体系为主线，推进新型的幼儿体育新体系和幼儿园体育服务内容新体系的建立。
